Créer des écoles est une activité régalienne relevant de la compétence de l’Etat ; mais cela n’exclut pas des personnes morales du droit privé de le faire autant. C’est ainsi que, ces derniers temps, des établissements privés pullulent dans le pays. La réalité montre que beaucoup de compatriotes ne créent pas ces écoles dans la logique de contribuer à la formation intégrante des cadres du demain, mais plutôt pour s’enrichir .Ceci, par manque de suivi effectif du gouvernement via le Ministère en charge de l’éducation. Et par voie de conséquence, les conditions requises pour un établissement ne sont pas remplies dans certains établissements de la place. Et pour preuve ?
Si l’on essaie de faire un tour dans les villes de Bangui et ses alentours, nous constaterons la pléthore des écoles créés par des personnes morales du droit privé. En principe, c’est un signe d’espoir qui garantit l’avenir de la République centrafricaine quand les compatriotes se lancent dans l’ouverture des écoles. Ces écoles de proximité facilitent l’accès facile des enfants à l’éducation et surtout un pays comme le Centrafrique où les détonements d’armes remplacent de jour en jour de la musique, c’est aux travers ces écoles de proximité que les enfants sont parfois mis à l’abri de l’insécurité qui, malgré les efforts consentis par le régime de Bangui, continue de faire rage dans le pays. Mais où est le problème de notre rédaction?
En effet, si nous déplorons les conséquences découlant de la création de certaines écoles voire établissements privés, ce n’est pas que nous sommes contre les compatriotes qui font des actes patriotiques et salutaires dans le pays. Beaucoup n’ont pas pu faire cela ; d’aucuns utilisent leurs argents pour financier les terroristes, prenant la population pour cible et d’autres en dépit de l’argent volé, osent construire à l’étranger. Mais ce que nous dénonçons aujourd’hui, concerne le manque du contrôle émanant du Ministère de l’Education d’une part et d’autre part le manque d’un sens réel du patriotisme chez les compatriotes, fondateurs de ces écoles que nous sommes en train d’en parler
S’agissant du Ministère de l’éducation, notre rédaction pense à son humble avis que lorsqu’un particulier décide de voler au secours du gouvernement de son pays en créant un établissement, ce dernier a l’obligation de remplir au préalable, les conditions avant que les autorités éducatives (Ministère de l’éducation) ne puissent octroyer l’autorisation relative à l’ouverture d’une quelconque école .Et c’est ce qui se passe sous d’autres cieux ? Mais qu’est-ce qui se passe aujourd’hui ? Ces derniers temps on se rend compte que le Ministère de l’éducation ne descend pas sur le terrain avant de donner l’autorisation à certains compatriotes désirant contribuer au développement de leur pays via la création des écoles. C’est ainsi qu’aujourd’hui, une maison d’habitation se transforme à une complexe scolaire, des Eglises se transforment en des lycées et parfois les enfants n’ont pas un centre de jeu. Pour les Epreuves Physiques et Sportives n’en parlons même pas car dans certains établissements, les élèves quittent des kilomètres à pied en quête d’un terrain leur permettant de faire les activités sportives. Allez-y comprendre les conséquences.
Pour ce qui concerne les compatriotes fondateurs de ces établissements, on se rend compte qu’il n’y a pas vraiment un sens de patriotisme dans logique de certains fondateurs.
Certains privilégient l’aspect financier et négligent la formation. C’est pourquoi, ils profitent de l’absence du contrôle du Ministère de l’éducation pour recruter des enseignants qui n’ont pas parfois de compétences requises. Ce faisant, serait à l’origine de baisse de niveau que nous déplorons aujourd’hui. Mais là où le bât blesse, ce sont les comportements de ces compatriotes ne visant que l’argent, osent renvoyer des élèves ou les étudiants le jour même de l’examen à cause des frais de l’écolage au lieu de laisser ces derniers composer pour ne confisquer que le carnet ou bien les relevés de notes.
Ce phénomène va jusqu’aux certaines Universités privées ou Instituts de la place. D’autres Instituts respectent le programme de l’Université de Bangui et d’autres fonctionnent comme bon leur semble. C’est pourquoi, même celui ou celle qui n’a même pas le baccalauréat peut valablement prendre inscription dans ces Instituts, il suffit d’être à jour financièrement. Ce qui choque d’avantage, c’est lorsqu’un titulaire d’un Master1 ose enseigner les étudiants de 3eme année dans certains instituts de la place.
C’est dire que le gouvernement via le Ministère de l’éducation doit faire preuve de vigilance quand il octroie de l’autorisation relative à l’ouverture des établissements ou instituts privés. Il doit s’approcher des compatriotes fondateurs de ces écoles pour connaitre leurs difficultés. Les écoles qui ne remplissent pas les conditions requises doivent être purement et simplement suspendues. On ne peut pas accepter à ce que l’éducation puisse tuer l’éducation. En dépit de la situation financière qui prévaut, le gouvernement devrait penser à créer des écoles en fonction de la situation géographique de la population ou bien subventionner ces écoles privées afin qu’elles puissent répondre aux normes universelles, gage de la lutte contre la baisse de niveau.
Pierre GBOKOCHE
